Ilkiya Harasi; Murid Brilian Imam Haramain Setelah Imam Ghazali

0
1189

BincangSyariah.Com – Jika berbicara tentang murid Imam Haramain, maka ingatan pertama kita pasti akan mengarah kepada sosok Imam Ghazali. Jalinan ikatan guru dan murid antara Imam Haramain dan Imam Ghazali memang menjadi legenda dalam khazanah mazhab Syafii, keduanya memiliki karya tulis yang menjadi poros peredaran pendapat dalam mazhab Syafii sebelum kemudian tergantikan oleh para ulama muharrir dan peneliti mazhab Syafii di generasi-generasi sesudahnya.

Akan tetapi, masih ada nama besar lainnya yang patut diperhitungkan dari kalangan murid Imam Haramain yaitu sosok yang populer dengan sebutan Ilkiya Harasi. Beliau termasuk ulama yang memiliki peranan besar dalam perkembangan mazhab Syafii, sama halnya seperti guru dan rekan seperguruan beliau. (Baca: Musim Corona, Ingat Pesan Imam Ghazali untuk Saling Doakan Teman)

Nama asli beliau adalah Abu Al-Hasan ‘Imaduddin Ali Ibn Muhammad Al-Thabary. Sebagaimana dijelaskan dalam kitab Ahkamul Quran (1/1), di antara kitab yang melambungkan nama beliau. Kitab tersebut merupakan penafsiran terhadap ayat-ayat hukum di dalam Al-Qur’an. Kitab ini juga membuat beliau dimasukkan dalam kategori ulama mufassir atau ulama yang memiliki kemampuan dalam spesialisasi menafsirkan Al-Qur’an, sebagaimana dijelaskan dalam Al-Mausu’ah Al-Muyassarah Fi Tarajum Aimmatut Tafsir (halaman 1669).

Az-Zirikli dalam Al-A’lam (4/329) mencatat bahwa Ilkiya Harasi dilahirkan pada tahun 450 Hijiriah di Thabaristan. Sejak usia 18 tahun, beliau pergi ke Baghdad untuk belajar di Madrasah Nizhamiyah dan wafat pada tahun 504 Hijriah. Beliau lahir persis pada tahun yang sama dengan kelahiran Imam Ghazali dan wafat satu tahun sebelum wafatnya Imam Ghazali. Dengan demikian, selain sama-sama berguru kepada Imam Haramain keduanya juga memiliki usia yang sama.

Ad-Dzahabi dalam Siyarul A’lam (19/350) menjelaskan bahwa Ilkiya Harasi pernah belajar bersama Imam Haramain di Madrasah Nizhamiyah. Bersama Al-Ghazali, beliau adalah murid kebanggan Imam Haramain. Imam Haramain menyatakan bahwa diantara murid-murid beliau, keunggulan dalam ketelitian atau melakukan tahqiq ada pada Al-Khawafi, keunggulan dalam kecepatan memahami ada pada Al-Ghazali sedangkan keunggulan dalam menguraikan dan menjelaskan ada pada Ilkiya Harasi.

Baca Juga :  Bahaya Ucapan yang Melebihi Porsinya Menurut Imam Ghazali

Abdul Fattah Abu Ghuddah dalam Qimatuz Zaman (halaman 179) menceritakan sebuah kebiasaan unik dari Ilkiya Harasi, untuk pergi ke tempat beliau belajar, terlebih dulu harus melewati 70 anak tangga. Seringkali, setelah beliau mempelajari satu masalah, maka masalah tersebut akan diulang setiap menaiki satu anak tangga, artinya beliau terbiasa mengulang suatu pelajaran hingga 70 kali.

Sepanjang karir keilmuan beliau, Ilkiya Harasi termasuk sangat kukuh membela mazhab Syafii, sekaligus terlibat dalam dialog dan perdebatan antar mazhab, khususnya dengan tiga mazhab besar lainnya. Selain dialog dalam bidang fikih, beliau juga aktif dalam membela prinsip akidah Asy’ariyah sebagai ciri khas pemikiran madrasah Nizhamiyah kala itu. Di usia matangnya, beliau juga menjadi guru dan pengajar di madrasah tersebut.

Ilkiya Harasi mengalami cobaan pada akhir usia beliau, saat itu beliau dituduh sebagai pengikut Bathiniyah dan memiliki pandangan yang sama dengan orang Syiah Ismailiyah dalam hal menafsirkan ayat Alquran. Padahal sebagaimana dijelaskan oleh As-Subki dalam Thabaqat Syafiiyah (7/231) beliau sama sekalai tidak terkait dengan tuduhan tersebut. Tuduhan ini muncul akibat salah seorang tokoh isma’iliyah yang juga memiliki gelar Ilkiya, akibatnya banyak yang salah mengira bahwa itu adalah orang yang sama dengan beliau.

Semoga Allah Swt merahmati beliau dan memberi berkah pada ilmu-ilmu yang ditinggalkan oleh Ilkiya Harasi.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here